19.06.2024 у Конотопському ліцеї №2 відбулася консультація на тему “Критерії оцінювання у навчанні: Як досягти об’єктивності?”, яку модерували консультанти Центру професійного розвитку педагогічних працівників Конотопської міської ради Валентина Худенко та Олена Зимовець. Консультація проходила у форматі запитання-відповіді, що дозволило присутнім активно взаємодіяти з модераторами та отримувати детальні відповіді на свої запитання.
Присутні педагоги знайшли відповіді на важливі питання щодо оцінювання, зокрема:
Критерії оцінювання навчального проекту:
- Чіткість та логічність викладу матеріалу.
- Вміння аналізувати та синтезувати інформацію.
- Креативність та інноваційність підходу.
- Рівень самостійності у виконанні проекту.
- Відповідність проекту поставленим цілям та задачам.
Критерії оцінювання роботи в групах:
- Здатність співпрацювати та ефективно комунікувати з іншими учасниками.
- Розподіл ролей та відповідальності в групі.
- Внесок кожного учасника в загальний результат.
- Спільне досягнення поставлених цілей.
- Вміння вирішувати конфлікти та знаходити компроміси.
Критерії оцінювання наукового есе:
- Глибина та оригінальність дослідження теми.
- Структурованість та логічність викладу думок.
- Використання наукових джерел та аргументованість висновків.
- Мовна грамотність та стилістична відповідність.
- Відповідність обсягу та формальним вимогам.
Критерії оцінювання інтерактивних тестів:
- Чіткість та коректність формулювань питань.
- Відповідність змісту тесту навчальній програмі.
- Об’єктивність та достовірність оцінювання.
- Варіативність та рівень складності завдань.
- Зручність використання та інтерактивність тесту.
Критерії оцінювання здобувачів освіти з ООП в інклюзивних класах:
- Індивідуальний підхід до кожного учня.
- Врахування особливих освітніх потреб учнів.
- Відповідність оцінювання індивідуальній програмі розвитку.
- Спостереження за динамікою розвитку та досягненням поставлених цілей.
- Використання різноманітних методів та форм оцінювання.
Консультація пройшла на високому професійному рівні та стала корисною для всіх присутніх, допомагаючи їм покращити свої навички оцінювання учнів та забезпечити об’єктивність цього процесу.
