Сьогодні 02 вересня 2025 року в межах програми ReFormEd 2.0 відбулися дві лекції, які глибоко резонують з нашим баченням трансформації освіти. Вони не просто надихнули — вони окреслили стратегічні вектори, які вже сьогодні можна інтегрувати в роботу ЦПРПП та освітніх спільнот.

Лекція 1 «Цифрова революція в освіті»

Спікер Юрій КОВАЛЬЧУК, начальник відділу цифрових освітніх технологій УІРО.

Світ змінюється – і освіта має бути не наздоганяючою, а випереджальною. У лекції були представлені ключові глобальні EdTech-тренди:

• Штучний інтелект – персоналізація навчання, автоматизація процесів, аналітика.
• Віртуальна та доповнена реальність – нові формати занурення та візуалізації.
• Гейміфікація – мотивація, залучення, розвиток інтересу до навчання.
• Системи управління навчанням (LMS) – організація, адміністрування, супровід.
• Блокчейн – прозорість, безпека освітніх даних.

Особливо цінною була концепція «Підручника майбутнього» – адаптивного, інтерактивного, кросплатформенного ресурсу, який динамічно оновлюється на основі даних і надає аналітику для стейкхолдерів. Це не фантазія – це напрям, у якому ми вже можемо рухатися.

Лекція 2 «Професійний розвиток педагогів як складова реформи НУШ»

Спікери: Ганна ГЛАДКОВА, начальник відділу професійного розвитку педагогічних працівників УІРО, та Ольга СТЯГУНОВА, методист відділу професійного розвитку педагогічних працівників УІРО

Ця лекція стала підтвердженням того, що професійна підтримка педагогів – це не додаток, а фундамент реформи. Було представлено:

• Систему професійного розвитку, яка включає кваліфікацію, супервізію, наставництво, сертифікацію, самоосвіту.
• Експериментальний проєкт «Гроші ходять за вчителем», що передбачає створення механізму цільового фінансування витрат на ПК та супервізію.
• Єдину цифрову Платформу, яка забезпечує:
  • персоналізовані траєкторії розвитку;
  • кабінети для всіх учасників процесу (вчителів, ЦПРПП, ЗЗСО, суб’єктів ПК);
  • синхронізацію з державними базами;
  • автоматичну аналітику та оцінку якості ПК;
  • формування змішаних програм та імпорт курсів.

Це – інфраструктура для системної підтримки педагогів, яка дозволяє масштабувати успішні практики на рівень громади та країни.

Ці лекції – не просто теорія. Це стратегічна рамка, яка дозволяє ЦПРПП діяти як центр змін: підтримувати педагогів, фасилітувати розвиток, інтегрувати цифрові рішення та будувати резилієнтну освітню екосистему.